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Talleres para colegios


PROYECTO DIDÁCTICO “UNA RADIO A TU ALCANCE”

 

1.    Introducción. Marco social, cultural y tecnológico

 

Se propone la actividad pedagógica «Una radio a tu alcance» para su realización durante el ciclo de Enseñanza Secundaria. El enfoque versátil de esta propuesta la hace adaptable también a los dos últimos cursos de Educación Primaria, Bachillerato, Formación Profesional y Grados Universitarios. «Una radio a tu alcance» tiene en cuenta la diversidad de estudiantes y el adelanto de la edad con la que hoy se acercan a las TIC.

 

La programación radiofónica facilita al máximo la transversalidad de contenidos y riqueza temática, garantizando su encaje dentro de los objetivos curriculares y competencias básicas, con especial incidencia en la lingüística, la cultural y artística y en autonomía e iniciativa personal.

 

Además, «Una radio a tu alcance» es la introducción perfecta a la creación de una emisora radiofónica en las plataformas digitales de los centros educativos, sostenida de manera interdepartamental, representando a profesores, estudiantes y familias e incluso, en colaboración con otros centros.

 

1.1 Origen y fundamentación de la propuesta

 

Origen

 

La presente actividad se ha diseñado a partir de la formación docente de Sixto Fernández y de su experiencia en los medios de comunicación durante 16 años.

 

Su principal iniciativa actual, la radio online LaIsla.FM, ha obtenido una significativa proyección social a través de Internet, así como en las redes sociales. Es por ello por lo que LaIsla.FM ha marcado un hito como la segunda radio online de España con mayor éxito de financiación a través de crowdfunding[1].

LaIsla.FM, dirigida por Sixto (conocido en ámbito profesional como DJ Tango) tiene varias vertientes, mantenidas mediante la ayuda de sus oyentes, que van desde la pura emisión de una programación musical variada, hasta el mantenimiento de una ONG denominada «La Isla de los Sueños». Las salidas de LaIsla.FM a centros de día para la atención de adultos con necesidades especiales[2] y a universidades[3] han obtenido el reconocimiento de organizadores y participantes.

 

La experiencia acumulada en LaIsla.FM se aplica en «Una radio a tu alcance» y se propone como modelo completo de introducción a la creatividad con el soporte de herramientas que posibilitan la Web 2.0: técnica, colaboración, composición de guiones, redacción y locución, ritmo y atención durante una emisión en directo, utilización de redes sociales para reforzar los mensajes transmitidos. Profesores y estudiantes se reúnen en un proyecto creativo, se vuelven autores con un verdadero aprovechamiento pedagógico del uso de las TIC, manejan y entrecruzan contenidos curriculares, y se mejoran y amplían las competencias básicas de los estudiantes, todo ello, con un gran potencial añadido para la existencia viva de un centro escolar.

 

Fundamentación

 

En la actualidad, la incorporación de los jóvenes a la navegación en Internet es cada vez más prematura. Los usuarios de la Web 2.0 crean contenidos informativos y también nuevos contenedores. De esta manera, crece exponencialmente la oferta y cantidad de productos a consumir y, por lo tanto, a seleccionar mediante criterios o gustos sometidos a continuo estímulo. En el ámbito de esta propuesta, se puede afirmar que se deja en manos de los estudiantes y familias el supuesto buen juicio y la responsabilidad última en el uso de los muchos recursos y propuestas disponibles en la Red.

 

Las referencias culturales, el estilo de trabajo y las fuentes de conocimiento a las que se dirigen los jóvenes en sus estudios, están cambiando. Este adelanto actual en la iniciación de los jóvenes a las tecnologías de la información y comunicación involucradas en la Web 2.0 coincide con el progresivo auge del volcado a la red de contenidos preparados por los propios usuarios.

 

La legislación educativa sobre las TIC ha tratado de enmarcar y fomentar la presencia de estas en las aulas españolas. Cualquiera que esté siendo el resultado de este esfuerzo, lo cierto es que las TIC están definitiva y masivamente presentes en la vida extraescolar y en la intimidad de los estudiantes de cualquier ciclo.

 

1.2 Objetivos generales

 

Utilizar el taller de radio como recurso pedagógico al servicio de las áreas curriculares y de tiempo libre

 

Nuestro taller «Una radio a tu alcance» se pone a disposición del profesorado para encontrar contenidos del currículo y adaptarlos de forma activa a los guiones de la actividad.

 

Desarrollar una nueva manera de educar

 

Una forma activa, crítica, solidaria y abierta al mundo en el que vivimos.

 

Alcanzar el sentido de la autoría

 

Abrir para los estudiantes la perspectiva de sí mismos como autores dentro de la Web 2.0, bajo una proyección de trabajo en equipo, cultural y social mediante la emisión de un programa de radio. Los estudiantes exploran su personalidad creativa y con ello potencian la autonomía de su propio sentido crítico y constructivo, imprescindible en el medio cultural en que se desenvuelven.

Colaborar en la comunidad escolar en la creatividad Web 2.0

 

Se presenta una manera de aplicación de las TIC en los centros educativos, a partir de un trabajo inicial modélico en el aula. Se amplían las capacidades de estudiantes y profesores para descubrir métodos de trabajo en equipo con recursos clásicos (guión, locución, música, cuñas y menciones publicitarias, teatralización, actualidad…) y actuales (aplicaciones de sonido y mezcla digital, wifi y emisión en directo y online, preparación, publicación y recepción de un trabajo en redes sociales, evaluación de resultados, continuidad del proyecto…). El proyecto contempla también la inclusión de las familias en la práctica mediante apoyo en redes sociales previo, durante y posterior a la emisión radiofónica.

 

Transformar conceptualmente el valor particular, escolar y social de la Web 2.0

 

Una vez abierta la sensación de ser autores de lo que puede suceder en la red, los jóvenes estudiantes alcanzan con este taller un conocimiento claro de cómo se preparan y lanzan los contenidos que ellos mismos venían consumiendo masivamente desde la radio, desde YouTube y otras páginas creadoras de tendencias globales y homogeneizadoras. El sentido crítico a la hora de consumir contenidos será uno de los aportes del taller.

 

A partir del encuentro con las técnicas básicas radiofónicas, los estudiantes llegan a producir sus propios guiones y a realizarlos usando todas las herramientas de un locutor. De nuevo, la experiencia personal real de ser autores y plasmadores de un pensar mediante el hacer, puede darles un sentimiento nuevo de su propia personalidad y de su propia autonomía.

 

 

 

2.            Panorámica y foco de la actividad

 

2.1 Didácticos, pioneros e innovadores

 

LaIsla.FM es una radio online de música alternativa/dance/electrónica. Nació en 2012 de la mano de Sixto Fernández, co-fundador y locutor de tres radios nacionales (LaIsla.FM, Dance FM en Onda Cero y Loca FM) y ganador, en sus 17 años de carrera, de varios premios por sus programas “La Isla” y “Atmósfera”: dos DeejayMags, un Dj Onner y cuatro Vicious Music Awards, que otorgan por votación popular los lectores de las tres revistas especializadas más importantes del país.

 

La clave de estos éxitos radica en el oyente de la radio LaIsla.FM, quien siempre ha sido pilar fundamental en los programas que Sixto Fernández ha producido a lo largo de su carrera. La interacción que se consigue entre locutor y oyente permite que éste se sienta parte del proyecto, formando un gran colectivo unido por las mismas motivaciones e inquietudes. A su vez, nos permite seguir difundiendo y acercando valores que a día de hoy parecen olvidarse.

 

Este carácter singular de la radio es una motivación continua para afrontar nuevos retos y proyectos. Uno de los más ilusionantes es el de poder trasladar los programas de radio a diferentes ámbitos, ciudades y eventos (como ya ha ocurrido en Ginebra, Londres, Berlín, Málaga, Valladolid, Salamanca, Cantabria, Toledo…), además de universidades y centros sociales o, incluso, llevarlos hasta la calle misma. Esto permite al locutor realizar radio en directo haciendo partícipe al público en primera persona.

 

La formación docente de Sixto —Maestro de Primaria, lengua extranjera— le ha llevado a la creación de los talleres de radio «Una radio a tu alcance» que adapta a distintos sectores, incluidos los talleres-conferencia, ya funcionales en universidades especializadas en comunicación (la última, en el Campus Leganés de la Universidad Carlos III de Madrid, para estudiantes de Comunicación Audiovisual, Periodismo e Informática). En estos talleres, los asistentes pueden disfrutar de cerca de dos horas de radio en directo e interactuar mediante chat y redes sociales con todos los oyentes de distintas partes del mundo que escuchan el programa en directo.

 

Los asistentes a «Una radio a tu alcance» se convierten en protagonistas, aportando ideas y participando en la realización y locución del guion de un programa de radio, núcleo de este taller. Con esto, conocen detalles técnicos de la producción radiofónica, descubren las habilidades de un locutor y comprenden cómo una emisión online puede llegar a cualquier parte del mundo a través de Internet.

Por todo ello, el taller didáctico «Una radio a tu alcance», pionero e innovador, es de gran utilidad a la hora de mostrar a nuestros jóvenes una actividad alternativa. Además de pasarlo bien, comparten, conocen y aprenden a usar con coherencia las nuevas tecnologías y redes sociales de la Web 2.0.

 

2.2 A quiénes se dirige

 

Esta actividad, en principio, puede ser propuesta tanto a niños, adolescentes, adultos o mayores, si bien es cierto que las edades en que su aprovechamiento es mayor oscilan entre los 10 y los 20 años.

 

2.3 Objetivos didácticos

 

–   Expresarse oralmente con corrección.

–   Mejorar la lectura comprensiva y en voz alta.

–   Aprender a seleccionar y organizar la información de acuerdo con las necesidades grupales e individuales.

–   Valorar la libertad de expresión.

–   Redactar guiones radiofónicos según los diferentes géneros, mejorando la expresión escrita.

–   Desarrollar una actitud responsable, participativa y respetuosa.

–   Aprender cómo se construye una radio.

–   Aprender a hacer un programa en directo.

–   Reconocer el equipamiento necesario y las técnicas de locución.

–   Aprender sobre el valor de la comunicación y su repercusión a tiempo real.

–   Aprender la importancia de Internet como nexo de unión global.

–   Manejar de forma útil y responsable las redes sociales.

–   Generar interacción y reconocimiento de ellos mismos y de los demás.

–   Reflexionar y debatir sobre diferentes temas de la actualidad.

–   Autoevaluar su trabajo.

–   Desarrollar la capacidad para hablar en público.

–   Desarrollar las inteligencias múltiples, tanto interpersonal como intrapersonal.

 

2.4 Actividades

 

–   Realización de varios simulacros a tiempo real de distintos modelos de programa de radio (musical, informativo, entrevista, debate y mención publicitaria).

–   Participación en chat y redes sociales.

–   Breve explicación técnica sobre conectividad y recursos necesarios.

–   Debate y contraste de ideas.

–   Preguntas y consultas.

–   Impresiones sobre la experiencia.

 

2.5 Lugar de realización y necesidades

 

Otra de las grandes ventajas es la gran portabilidad. Impartimos los talleres en los mismos centros de estudios, trasladando e instalando nosotros todo el equipo.

 

 

 

Para que la dinámica y la realización del taller sea la adecuada, el número total de estudiantes será de 25, que se dividirán en grupos de cinco. Las necesidades logísticas y técnicas son las siguientes:

 

Aportado por LaIsla.FM
 

– Radio portátil (ordenador, monitor, teclado, ratón, mesa de mezclas, compresor, micro principal, auriculares, ecualizador, cableado, software de emisión y reproducción).

– Tarjeta de sonido externa.

– Controladora externa (para mezclar).

– 4 micrófonos (y módulo para conexión).

– 4 auriculares (y módulo para conexión).

 

A aportar por el centro
 

– 1 aula de aproximadamente 80-100m2.

– 35-40 mesas y sillas para organizarlas por grupos.

– Proyector.

– Altavoces.

– Conexión a Internet por cable preferiblemente o WiFi.

– Alargador y conexión a red eléctrica.

-Cuadernos y bolígrafos.

 

 

 

2.6 Valores

 

Los valores que el taller «Una radio a tu alcance» transmite ayudan a hacer realidad los propósitos de los jóvenes.

 

El compañerismo, el trabajo en equipo, la potenciación de la autoestima, la tolerancia, el respeto, la imaginación, la escucha atenta para afirmar o disentir con respecto a otras opiniones y ese fuerte vínculo y nexo de unión que se crea entre ellos al sentirse identificados en el mismo ideal de “hacer radio”, son un sentimiento común durante estas sesiones.

 

Estos mismos valores son los que hacen posible, como en el caso de la ONG «La Isla de los Sueños», acercar a los más necesitados iniciativas nacidas desde la radio LaIsla.FM, en las que toda su “gente de radio” se involucra personalmente.

3.            Desarrollo didáctico

 

3.1 Dinámica de la actividad

 

En la primera parte de la actividad, además de presentar los principales formatos de programas de radio de una manera entretenida y cercana, se dará una visión global del medio radiofónico. Esta parte será concisa y breve, ya que la verdadera importancia de la actividad reside en el dinamismo de la creación y realización de los programas de radio.

 

Durante la segunda parte de la actividad se dividirá a la clase de 25 estudiantes en equipos de cinco personas. Cada equipo tendrá que elaborar un programa que corresponda con uno de los formatos presentados durante la primera parte de la actividad. Durante esta segunda parte de creación, cada grupo de estudiantes contará con el apoyo de un guión didáctico que recogerá las líneas y conceptos básicos y generales del formato de programa que vayan a realizar. Cada grupo elaborará un programa de radio, sin que entre ellos repitan formato, de manera que todos los formatos sean abordados en la práctica final. Cada equipo contará con un director de programa, uno de los cinco estudiantes del equipo, que será el responsable de coordinar el desarrollo de todo el espacio. Para la guionización de los programas, los estudiantes contarán con la dirección y asistencia de Sixto Fernández, quien velará por que la adecuación del programa se corresponda a su nivel educativo.

 

En la práctica final de la actividad y como parte más importante de la dinámica, los estudiantes realizarán varios programas de radio en directo, locutados, guionizados y dirigidos por ellos mismos. Los programas se ejecutarán en la tercera parte de la actividad, ante la presencia de sus compañeros y profesores e involucrándoles durante el desarrollo de los mismos.

 

Es ahí donde de verdad los estudiantes se sienten los protagonistas, descubriendo y utilizando por ellos mismos las herramientas y métodos para realizar un programa de radio en el medio online, aprovechando los recursos adicionales que tienen a su alcance y volcando su personalidad en la forma y fondo finales del programa.

 

Primera parte

Duración: 0.5h aproximadamente.

 

TEORÍA

  1. LA RADIO COMO MEDIO DE COMUNICACIÓN

Tipos de emisoras de radio

  1. CREACIÓN DE UNA RADIO

Radio FM

Radio online

  1. CREACIÓN DE UN PROGRAMA DE RADIO

El locutor

  1. PUBLICIDAD
  2. LaIsla.FM

 

Segunda parte

Duración: 1h aproximadamente.

 

PREPARACIÓN

Las actividades que en tercera parte se llevarán a cabo, se realizarán siguiendo una estructura general que les será explicada en esta parte del taller. Con ayuda de los guiones didácticos y la supervisión de Sixto Fernández, los estudiantes prepararán de forma ordenada y detallada las estructuras de cada programa, de manera que puedan afrontar la práctica posterior de una forma más segura y ordenada.

 

 

 

Tercera parte

Duración: 1.5h aproximadamente

 

PRÁCTICA

FORMATO ACTIVIDAD
ENTREVISTA Los estudiantes de este grupo prepararán y realizarán una entrevista completa a un personaje que ellos mismos seleccionarán (profesor, director, estudiante o personaje significativo de su entorno).
INFORMATIVOS Los estudiantes prepararán y realizarán un informativo completo con distintas secciones (noticias locales, internacionales, deportes, meteorología y cultural).
MUSICALES Durante este espacio, los estudiantes prepararán y realizarán un turno de radio fórmula con temática musical como contenido principal. Presentarán canciones, introducirán “peticiones del oyente” y darán información sobre artistas y sus trabajos musicales.
DEBATE En este espacio, los estudiantes prepararán y realizarán un programa-tertulia en el que introducirán un tema sobre el que debatirán, dialogarán y compartirán opiniones, siguiendo un orden y una pauta establecida previamente.
PUBLICIDAD Este formato, no siendo específicamente un programa de radio, será una divertida aportación, distinta al resto, que ayudará a dinamizar el resto de actividades. Los estudiantes prepararán y realizarán varias menciones que irán introduciendo durante el transcurso de los otros formatos a modo de interrupción publicitaria.

 

 

 

4.    Formación a los docentes para la creación de una radio online para el centro

 

Creemos firmemente en los grandes beneficios que tiene la radio para los estudiantes del centro y por ello, nos gustaría que nuestro proyecto «Una radio a tu alcance» no fuera el final de la experiencia en este fantástico medio. En España podemos encontrar centros con iniciativas de radio escolar[4] que perduran y se enriquecen cada curso.

 

Desde LaIsla.FM ofrecemos a los docentes la formación necesaria para ayudar en esta iniciativa, de manera que el centro pueda contar con su propia emisora online de radio.

 

Más información:

 

[1] El crowdfunding como herramienta de financiación de contenidos radiofónicos y sonoros en España. Fernández Sande, M., Gallego, J.I. Quaderns del CAC 41, vol. XVIII – julio 2015 (47-56). Disponible online.

[2] LaIsla.FM presenta: La radio de los sueños (centro Puerta abierta). Vídeo online.

 

[3] Taller conferencia Universidad Carlos III de Madrid. Vídeo online.

 

[4] La radio escolar. Red de Buenas PrácTICas 2.0. Disponible online.